Jak nauczyć dziecko pisać

Zazwyczaj rodzice uczą dziecko w wieku przedszkolnym alfabet, potrafi rozpoznawać i wymawiać litery. Niektórzy idą dalej, ucząc malucha składać z liter słowa i czytać. Ale zupełnie traci się z oczu, że ulubione dziecko trzeba nauczyć się pisać litery długopisem jeszcze do szkoły.

Czasy zmieniły się wiele: wcześniej dzieci studiowali e-maila, перьевыми uchwytami i nauczycielom chcąc nie chcąc, musiał szkolić ich prawidłowego держанию takiego narzędzia dlatego, że prawidłowo umieszczonej w palcach pióro wieczne po prostu nie napisałam lub się zepsuł. Nauka kaligrafii zajmowało całą szkołę – 3 lata.
Wraz z pojawieniem się długopisów szkolenia убыстрилось maksymalnie. W pierwszej klasie uczniowie są rozdawane arkusze z przykładami pisania listów, każda z nich ma trzy wiersze. Oceny первоклассникам nie są.

Naturalnie, dziecko stara się jak najszybciej wypełnić trzy wiersze, aby potem zająć się swoimi sprawami. W rezultacie, uchwyt trzyma, byle jak, litery pisze niedbale, a następnie mocuje się niewłaściwy nawyk pisania.
Później, gdy na lekcjach trzeba pisać dużo, dziecko szybko będzie zmęczony robocza ręka, a raczej list będzie wywoływać niechęć. Wziąć rap, w każdym razie, trzeba rodzicom, więc wybierz czas na szkolenie e-maila jeszcze do szkoły.

Przede wszystkim, pokaż dziecku, jak prawidłowo zaciskając w palcach długopis. Dzieci, uchwycić zły nawyk trzymania w ręku narzędzia do rysowania, штриховке, liście drukowanymi literami, retrain potem bardzo trudno.

Najpierw umieścić uchwyt zgięcie między górnym i średnim paliczka środkowego palca, a następnie od góry uchwyt mocuje się opuszkami kciuka i dużych palców. Odległość od czubka piszącego narzędzia do palca wskazującego około 2 cm Wyjaśnij, że trzymać uchwyt łatwo, bez napięcia. Podczas pisania pędzel opiera się na mały palec i porusza się tylko ona, łokieć pozostaje nieruchomy.

Przyjrzyj się, jak trzyma pisemny urządzenie dziecko. Niewłaściwy umiejętności można rozpoznać na następujące punkty: dziecko trzyma pióro „щепотью” lub w pięści. Długopis leży nie na średnia, a na palcu. Kciuk znajduje się na rączce poniżej wskazującego lub prostopadle do niego. Zbyt wysoko lub zbyt nisko do zaciśnięcia końcówki narzędzie do pisania. Pędzel w momencie pisania praktycznie nieruchomy; zbyt słaby lub zbyt silny ucisk w liście.

Pociąg można w następujący sposób: zaznacz markerem punkt na środkowym palcu dziecka w miejscu, gdzie powinna leżeć uchwyt. Im przesuń linię na drążku, poniżej której palce dziecka znajdować się nie powinny. Jeśli pędzel dziecka zbyt jest stała, rysować i malować razem z nim duże figury na poziomym arkuszu. Uważaj, aby dziecko nie obracał arkusz w różne strony: obracać się musi dokładnie pędzel.

Rozwijać zdolności motoryczne. Лепите liter z plasteliny, wyciągnij je nożyczkami z papieru, rób z testu, rysowanie na piasku i śniegu, należy z gałązek. Tutaj możesz zobaczyć, jakie litery gorzej dać dziecku, i pomóc w ich przyswajaniu.
Tak samo dobrze rozwijają uchwyty budowa wyrobów z papieru, шнурование, kompresja i jazda po stole palcami drobnych twardych i miękkich kulek lub koraliki, rysowanie, kolorowanie obrazków i wszelkie inne zajęcia, gdzie wymagane jest zdobycie przedmiotu palcami.

Szkolenia e-maila, eksperci radzą, aby rozpocząć do 4 lat: w tym wieku dziecko już musi powstać umiejętności prawidłowo trzymać długopis. Szkolenie powinno być codziennie, ale nie więcej niż 20 minut za jednym podejściem.